"Математика - мова всесвіту" " У математиці є своя краса, як у живопису та поезії."М.Є. Жуковський " Математика - це єдиний досконалий метод водити самого себе за ніс." А. Ейнштейн "У житті немає нічого кращого, як вивчати і викладати математику." С. Д. Пуассон "Жодна інша наука не навчає так ясно розуміти гармонію природи, як математика..."П. Карус "Блаженство тіла - в здоров'ї, блаженство розуму - в знанні." Фалес Мілетський "За допомогою логіки доводять, за допомогою інтуїції винаходять." А. Пуанкаре "Математика - це мова, на якій написана книга природи." Г. Галілей "Математика – наука молодих. Інакше й не може бути. Заняття математикою – це така гімнастика розуму, для якої потрібна вся гнучкість і вся витривалість молодості." Н. Вінер "Найвище призначення математики полягає в тому, щоб знаходити прихований порядок в хаосі, що оточує нас." Н. Вінер "Подібно до того як всі мистецтва тяжіють до музики, всі науки прагнуть до математики." Д. Сантаяна

19 березня 2024

Моя компетенція - сайт Скориківського ЗЗСО

16 грудня 2023

Готуємось до 7 класу НУШ...

08 листопада 2022

Вчителю математики і класному керівнику

Інформаційно-методичний супровід для вчителя математики та класного керівника

11 лютого 2022

Вибір програми для 5 класу НУШ та підручника - за і проти

Особисто я обираю Модельна навчальна програма «Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти(автори: Беденко М.В., Клочко І.Я., Кордиш Т.Г., Тадеєв В.О.), буду чекать під неї підручник для ознайомлення. Структура тем у програмі по класах без змін ( в разі чого можна використати старі підручники) . На мій погляд перенесення тем це зайве, для чого ?... це шо новація під НУШ ? - напевне ні... Невже так багато щось змінило, та і чи взагалі змінило коли перекинули теми у математиці 10-11 клас наприклад. Я би залишав структуру тем по класах без змін. У даній програмі чітко прописано що, де, коли вивчать і орієнтовно скільки годин, є теми повторення на початку і в кінці (правда мало в кінці годин, але можна добавить години перерозподіливши їх на вивчення тем ), у програмі уже прописані деякі форми і методи роботи на уроках, а вчитель творчо розвине і доповнить їх власними. Бачив уже орієнтовне поурочне планування (https://naurok.com.ua/kalendarne-planuvannya-urokiv-matematiki-dlya-5-klasu-za-programoyu-nush-250346.html) є підручник для 4 класу НУШ https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/4-klas/7matematika/matematika-pdruchnik-dlya-4-klasu-zakladv-zagalno-seredno-osvti-u-2-kh-chastinakh-budna-no-bedenko-m-v/ . Якщо і для 5 буде в такому стилі - це буде на мій погляд нормальний підручник /. Щодо викладу теорії у підручниках...Діти зараз не дуже полюбляють читати -повинно все бути схемами, яскраво, а не 2-3 сторінки тексту, дитина поки дочитає до кінця - не раз забуде з чого все почалось...того і не читають, бо то не для 5 кл. романи...Будем чекать презентації і ел. версії підручників...але я все ж проти перенесення тем з класу в клас, за теми повторення на початку і в кінці (бо як писать підсумкову річну роботу без повноцінного повторення), на випадок відсутності підручників (затримка з друком, завезенням тощо) -можна брать старі, а так 5-му треба забрать у майбутніх 6 класників ( коли подільність вчити у 1 семестрі) -а тіх (6 кл.) тоді по чому вчити ... Ждем ел.версії і презентації...зараз предметно можна говорити лише про програми, а по підручниках лише висловлювать свої побажання, а шо там буде -?